關注學生學習動機的老師 面對教學挑戰與困境的老師 希望提供學生多元學習思維的老師 對於各階段英語教育有興趣的老師
1. 重新定義「成功」:跳脫傳統框架,學習如何引導學生發展內在力量,找到個人價值。 2. 探索如何讓學生更願意主動參與學習。 3. 學習如何協助學生和老師面對並克服挫折。 4. 了解不同學習者的成功經驗和多元學習模式。
現任國立臺北教育大學EMI課程講師。曾任國小英語教師、教育大學的國小英語師資培訓課程及其他大學兒童英語教學課程的講師,多年來應邀於國内外(中國、日本、泰國.......等)分享與進行英語教學、繪本賞析、繪本教學、課程設計等英語教學相關講座,並從事師資培育課程超過20年,演講場次超過百場。
對英語教學有使命感,對繪本熱愛且著迷,認為身為教育工作者應不問斷地學習、不間斷地前進,在不同領域上進修學習。在教學相長的路上,成為一位終身學習、以身作則、以生命影響生命的人。